{"id":5539,"date":"2021-05-23T12:24:22","date_gmt":"2021-05-23T12:24:22","guid":{"rendered":"http:\/\/desres20.netornot.at\/?p=5539"},"modified":"2021-05-23T12:24:22","modified_gmt":"2021-05-23T12:24:22","slug":"multimodalitat-medialer-botschaften","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/desres20.netornot.at\/?p=5539","title":{"rendered":"Multimodalit\u00e4t medialer Botschaften"},"content":{"rendered":"\n

Katharina Lobinger erkl\u00e4rt in Kapitel 5 des Buches “Visuelle Kommunikationsforschung. Medienbilder als Herausforderung f\u00fcr die Kommunikations- und Medienwissenschaft”<\/strong> (Lobinger 2012) den Zusammenhang von Bild und Text in multimodalen Medienbotschaften. Interessant sind hier vor allem die jeweiligen modalit\u00e4tsspezifschen Leistungen von bildlicher und verbaler Kommunikation. Im Wahrnehmungs- und kognitiven Verarbeitungsprozess spielt die Rezeptions-, Verarbeitungs- und Wirkungsweisen von Bildern ein Rolle. Bilder haben ein Emotionalisierungspotenzial und eine Bild\u00fcberlegenheitswirkung. Zentrales Argument Lobingers ist, dass die Visuelle Kommunikationsforschung alle beteiligten Modi einer Botschaft ber\u00fccksichtigen muss, um aussagekr\u00e4ftige Befunde im Hinblick auf Medieninhalte und deren Wirkung machen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Zur Multimodalit\u00e4t medialer Botschaften<\/strong>
Mitchell sagt \u201eThere are no visual media\u201c und besch\u00e4ftigt sich mit der gro\u00dfen Herausforderung, der sich die Visuelle Kommunikationsforschung stellen muss, n\u00e4mlich der Analyse multimedialer Medientexte. Bei der Visuellen Kommunikationsforschung reicht es nicht aus sich nur mit Medienbildern zu besch\u00e4ftigen, das alleine w\u00fcrde zu kurz greifen. Bilder treten immer in Verbindung mit anderen Kommunikationselementen auf. Obwohl Medienbotschaften immer mehr aus visuellen Elementen bestehen sind sie doch immer mit anderen Zeichensystemen verkn\u00fcpft. Somit werden mehrere Wahrnehmungssysteme angesprochen. Durch die Digitalisierung ist die Kombination von verschiedenen semiotischen Kommunikationsmodi wie z. B. Text, Bild oder Klang leicht umzusetzen und bilden dann die so genannten multimodalen Texte. <\/p>\n\n\n\n

Hier ist der Unterschied zwischen multicodalen und multimodalen Botschaften zu treffen:\u00a0
Multicodale Botschaften sind mediale Angebote, die mehrere Symbolsysteme wie z. B. Bild und geschriebenen Text beinhalten. Multimodale Botschaften sind Angebote, die mehrere Sinnesmodalit\u00e4ten wie z. B. Sehen und H\u00f6ren ansprechen.<\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr die Analyse multimodaler Botschaften kann keine Trennung zwischen den Elementen vorgenommen werden, da sie sich gegenseitig beeinflussen und miteinander vernetzt sind. Damit ist die Bild-Text-Beziehung nicht nur die Interaktion der Einzelteile, sondern ein komplexes Gesamtkonstrukt. Daher ist es f\u00fcr die Forschung notwendig den multimodalen Aspekt zu beachten. Denn Bilder k\u00f6nnen nur umfassend untersuchte werden, wenn der textliche Kontext und die damit verbundenen Rezeptionsvorg\u00e4nge ber\u00fccksichtigt werden. Im Moment besteht noch ein Entwicklungsbedarf hinsichtlich der Analyseinstrumente, welche den Zusammenhang zwischen Bild und Text erfassen k\u00f6nnen. Dies gilt vor allem f\u00fcr Online-Inhalte, in denen Text und Ton mit Stand- und Bewegtbild zusammenflie\u00dfen.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Lobinger 2012<\/strong> Katharina Lobinger: Es gibt keine visuellen Medien! Zur Multimodalit\u00e4t medialer Botschaften In: A. Hepp, F. Krotz, W. Vogelgesang (Hrsg.): Visuelle Kommunikationsforschung. Medienbilder als Herausforderung f\u00fcr die Kommunikations- und Medienwissenschaft. Wiesbaden: Springer VS 2012, S. 71-94<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Katharina Lobinger erkl\u00e4rt in Kapitel 5 des Buches “Visuelle Kommunikationsforschung. Medienbilder als Herausforderung f\u00fcr die Kommunikations- und Medienwissenschaft” (Lobinger 2012) den Zusammenhang von Bild und Text in multimodalen Medienbotschaften. Interessant sind hier vor allem die jeweiligen modalit\u00e4tsspezifschen Leistungen von bildlicher und verbaler Kommunikation. Im Wahrnehmungs- und kognitiven Verarbeitungsprozess spielt die Rezeptions-, Verarbeitungs- und Wirkungsweisen von<\/p>\n